É consenso a percepção de urgência e prioridade para mudar o quadro educacional do País, se o objetivo é estar inserido na dinâmica civilizatória e econômica do mundo atual. A síntese radical a ser feita é a de que a escola que temos hoje é despreparada para formar pessoas para inserir-se na sociedade do conhecimento, pelo contrário, sua ação multiplica desigualdades na medida em que não é sistêmica, distribui desigualmente oportunidades e qualidade de serviços educacionais, escolariza pessoas com insuficiências em aprendizagens fundamentais, como leitura, escrita e matemática, elimina estudantes precocemente, entre outras características.