A valorização começa pelo salário valorizado de acordo com a produtividade, com a responsavidade e responsabilidade do todos que recebem proventos da educação.

Em virtude do trabalho de divulgação do livro PROFESSOR NÃO É EDUCADOR, compreendi de vez, por que somos o país do ANALFABETISMO FUNCIONAL. O volume do currículo do ensino fundamental de 1º ao 5º ano, é de assustar qualquer um. Impossível de cumprir e professoras ficam quase loucas. Qualquer mudança que se pensa em termos de sociedade, recai sobre a escola, especialmente sobre as crianças. Meio ambiente, segurança, trânsito, saúde, igualdade racial, sexual, etc, etc, etc. Querem ensinar tudo e quase não ensinam nada do que é essencial.

E qual é o FOCO ESSENCIAL no ensino fundamental? LER BEM(ler e entender), ESCREVER BEM, SABER O BÁSICO EM MATEMÁTICA, mas pra atingir estes objetivos, o tempo fica curto demais, e se faz o ?possível?.

Olha o absurdo presente no currículo: a história pessoal da criança, é trabalhada do primeiro ao quinto ano, sob o argumento de ser ?mais aprofundado? a cada ano.

Pedagogas e especialistas em ensino: ENXUGAR, REDUZIR, RETIRAR do currículo, tudo aquilo que atrapalha atingir os objetivos até o 5º ano. O FOCO ESSENCIAL, não pode ser abandonado, em HIPÓTESE NENHHUMA, INEGOCIÁVEL. Impedir que uma criança aprenda a ler bem, é quase o mesmo que cometer um aborto: este impede a vida e aquele, dificulta o desenvolvimento cultural, intelectual e profissional.

E pra finalizar: CORRUPÇÃO E IMPUNIDADE, DIMINUEM NA MEDIDA EM QUE AUMENTA O NÚMERO DE CIDADÃOS CULTOS E DESENVOLVIDOS.



Edésio Reichert

edesio@fial.com.br