
No total da População em idade escolar calculada para 2007, 128 municípios e o Distrito Federal não participaram da Contagem Populacional realizada pelo IBGE. Dessa forma, o número de habitantes da Região Centro Oeste e do Brasil, estão subestimados.
Renda média representa a renda domiciliar per capita, ou seja, a média da renda total dos domicílios dividida pelo total de moradores dos domicílios.
No total da População em idade escolar calculada para 2007, 128 municípios e o Distrito Federal não participaram da Contagem Populacional realizada pelo IBGE. Dessa forma, o número de habitantes da Região Centro Oeste e do Brasil, estão subestimados.
Renda média representa a renda domiciliar per capita, ou seja, a média da renda total dos domicílios dividida pelo total de moradores dos domicílios.
Dados referentes a 2010 provêm dos resultados preliminares da amostra do Censo Demográfico 2010 (Sidra/IBGE) e se referem aos estados, regiões e Brasil.
Dados referentes aos outros anos são provenientes da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), que por não ser censitária fornece apenas resultados da Meta 1 para unidades da federação, para as regiões e para o Brasil.
| 4 e 5 anos | 4 a 6 anos | 6 a 14 anos | 7 a 14 anos | 15 a 17 anos | 4 a 17 anos | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 71,3 % | -- | 96,7 % | -- | 80,9 % | 89,7 % |
| Rondônia (2011) | 53,3 % | -- | 96,3 % | -- | 76,7 % | 86,3 % |
| Acre (2011) | 73,1 % | -- | 95,9 % | -- | 76,4 % | 88,9 % |
| Amazonas (2011) | 66,4 % | -- | 96,0 % | -- | 82,6 % | 88,7 % |
| Roraima (2011) | 77,5 % | -- | 97,3 % | -- | 85,1 % | 92,1 % |
| Pará (2011) | 76,9 % | -- | 97,0 % | -- | 81,4 % | 90,8 % |
| Amapá (2011) | 70,8 % | -- | 95,6 % | -- | 79,1 % | 88,7 % |
| Tocantins (2011) | 69,2 % | -- | 97,8 % | -- | 81,1 % | 90,1 % |
Dados referentes a 2010 provêm dos resultados preliminares da amostra do Censo Demográfico 2010 (Sidra/IBGE) e se referem aos estados, regiões e Brasil.
Dados referentes aos outros anos são provenientes da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), que por não ser censitária fornece apenas resultados da Meta 1 para unidades da federação, para as regiões e para o Brasil.
Pontuação mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada para a 2ª série / 3º ano do Ensino Fundamental em leitura e matemática:
Leitura: no nível 175 ou maior
Matemática: no nível 175 ou maior
Pontuação mínima numa escala de 0 a 100, criada especialmente para a Prova ABC, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada para a 2ª série / 3º ano do Ensino Fundamental em escrita:
Escrita: no nível 75 ou maior
Os dados da Prova ABC têm como abrangência geográfica o Brasil e as regiões. Foram amostrados cerca de 6.000 alunos de escolas estaduais, municipais e particulares de todas as capitais brasileiras. Para detalhes da Prova ABC e interpretação pedagógica dos níveis adequados de aprendizagem, consulte o Relatório de De Olho nas Metas 2011.
| 2ª/3º EF - Escrita | 2ª/3º EF - Leitura | 2ª/3º EF - Matemática | |
|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 39,2 % | 43,6 % | 28,3 % |
Pontuação mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada para a 2ª série / 3º ano do Ensino Fundamental em leitura e matemática:
Leitura: no nível 175 ou maior
Matemática: no nível 175 ou maior
Pontuação mínima numa escala de 0 a 100, criada especialmente para a Prova ABC, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada para a 2ª série / 3º ano do Ensino Fundamental em escrita:
Escrita: no nível 75 ou maior
Os dados da Prova ABC têm como abrangência geográfica o Brasil e as regiões. Foram amostrados cerca de 6.000 alunos de escolas estaduais, municipais e particulares de todas as capitais brasileiras. Para detalhes da Prova ABC e interpretação pedagógica dos níveis adequados de aprendizagem, consulte o Relatório de De Olho nas Metas 2011.
Pontuaçao mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada a cada série:
4a série EF - Língua Portuguesa: acima de 200 pontos. Matemática: acima de 225 pontos.
8a série EF - Língua Portuguesa: acima de 275 pontos. Matemática: acima de 300 pontos.
3a série EM - Língua Portuguesa: acima de 300 pontos. Matemática: acima de 350 pontos.
Os dados Brasil referem-se a escolas federais, estaduais, municipais e privadas, das áreas urbana e rural.
Os dados de regiões e estados referem-se a escolas estaduais, municipais e privadas, da área urbana.
Os dados de municípios referem-se a escolas federais, estaduais e municipais da área urbana.
| 4ª/5º EF - Port. | 4ª/5º EF - Mat. | 8ª/9º EF - Port. | 8ª/9º EF - Mat. | 3ª EM - Port. | 3ª EM - Mat. | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 30,1 % | 22,7 % | 20,5 % | 10,1 % | 23,4 % | 4,6 % |
| Rondônia (2011) | 36,0 % | 30,3 % | 24,5 % | 13,5 % | 24,2 % | 6,7 % |
| Acre (2011) | 36,2 % | 27,9 % | 21,2 % | 10,8 % | 19,2 % | 3,0 % |
| Amazonas (2011) | 32,8 % | 26,2 % | 20,3 % | 10,5 % | 20,3 % | 4,3 % |
| Roraima (2011) | 32,2 % | 24,3 % | 18,6 % | 9,5 % | 20,2 % | 4,7 % |
| Pará (2011) | 26,4 % | 18,0 % | 19,4 % | 8,6 % | 26,1 % | 4,5 % |
| Amapá (2011) | 21,7 % | 13,2 % | 17,0 % | 6,0 % | 20,0 % | 3,9 % |
| Tocantins (2011) | 36,6 % | 31,2 % | 22,8 % | 13,0 % | 20,2 % | 5,2 % |
Pontuaçao mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada a cada série:
4a série EF - Língua Portuguesa: acima de 200 pontos. Matemática: acima de 225 pontos.
8a série EF - Língua Portuguesa: acima de 275 pontos. Matemática: acima de 300 pontos.
3a série EM - Língua Portuguesa: acima de 300 pontos. Matemática: acima de 350 pontos.
Os dados Brasil referem-se a escolas federais, estaduais, municipais e privadas, das áreas urbana e rural.
Os dados de regiões e estados referem-se a escolas estaduais, municipais e privadas, da área urbana.
Os dados de municípios referem-se a escolas federais, estaduais e municipais da área urbana.
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) por não ser censitária fornece apenas resultados da Meta 4 para unidades da federação, para as regiões e para o Brasil.
| Jovens de 16 anos que concluíram o EF | Jovens de 19 anos que concluíram o EM | |
|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 52,7 % | 35,1 % |
| Rondônia (2011) | 65,5 % | 46,5 % |
| Acre (2011) | 53,8 % | 37,1 % |
| Amazonas (2011) | 50,4 % | 33,0 % |
| Roraima (2011) | 71,7 % | 60,0 % |
| Pará (2011) | 46,7 % | 29,6 % |
| Amapá (2011) | 57,4 % | 52,5 % |
| Tocantins (2011) | 65,3 % | 44,8 % |
A Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) por não ser censitária fornece apenas resultados da Meta 4 para unidades da federação, para as regiões e para o Brasil.
| Região Norte (2010) | 15.864.454 |
| Rondônia (2010) | 1.562.409 |
| Acre (2010) | 733.559 |
| Amazonas (2010) | 3.483.985 |
| Roraima (2010) | 450.479 |
| Pará (2010) | 7.581.051 |
| Amapá (2010) | 669.526 |
| Tocantins (2010) | 1.383.445 |
Para o ano de 2007, 128 municípios e o Distrito Federal não participaram da Contagem Populacional realizada pelo IBGE. Dessa forma, o número de habitantes da Região Centro Oeste e do Brasil, estão subestimados.
| 0 a 3 anos | 4 a 6 anos | 7 a 14 anos | 15 a 17 anos | Total 4 a 17 anos | |
|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2010) | 1.232.733 | 966.864 | 2.751.080 | 1.016.228 | 4.734.172 |
| Rondônia (2010) | 101.374 | 81.198 | 241.748 | 95.894 | 418.840 |
| Acre (2010) | 61.418 | 48.253 | 137.559 | 47.949 | 233.761 |
| Amazonas (2010) | 294.994 | 229.439 | 631.580 | 227.444 | 1.088.463 |
| Roraima (2010) | 38.204 | 29.084 | 81.593 | 29.139 | 139.816 |
| Pará (2010) | 584.197 | 459.462 | 1.310.742 | 484.826 | 2.255.030 |
| Amapá (2010) | 55.821 | 42.036 | 124.003 | 45.414 | 211.453 |
| Tocantins (2010) | 96.725 | 77.392 | 223.855 | 85.562 | 386.809 |
Para o ano de 2007, 128 municípios e o Distrito Federal não participaram da Contagem Populacional realizada pelo IBGE. Dessa forma, o número de habitantes da Região Centro Oeste e do Brasil, estão subestimados.
Para o ano de 2007, utilizamos os dados de população em idade escolar da pesquisa de Contagem Populacional realizada pelo IBGE, em que 128 municípios e o Distrito Federal não participaram. Dessa forma, esse indicador é sub-estimado para o a Região Centro-Oeste e Brasil.
| Região Norte (2010) | 29,8 % |
| Rondônia (2010) | 26,8 % |
| Acre (2010) | 31,9 % |
| Amazonas (2010) | 31,2 % |
| Roraima (2010) | 31,0 % |
| Pará (2010) | 29,7 % |
| Amapá (2010) | 31,6 % |
| Tocantins (2010) | 28,0 % |
Para o ano de 2007, utilizamos os dados de população em idade escolar da pesquisa de Contagem Populacional realizada pelo IBGE, em que 128 municípios e o Distrito Federal não participaram. Dessa forma, esse indicador é sub-estimado para o a Região Centro-Oeste e Brasil.
A partir de 2010, as matrículas de Ensino Médio incluem o Médio Normal e o integrado à Educação Profissional.
| Creche | Pré-Escola | Ens. Fundamental - anos iniciais | Ensino Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 89.632 | 462.448 | 1.908.692 | 1.347.576 | 754.617 |
| Rondônia (2011) | 11.113 | 37.850 | 155.912 | 133.107 | 65.411 |
| Acre (2011) | 4.720 | 24.286 | 98.223 | 67.994 | 38.502 |
| Amazonas (2011) | 15.940 | 107.192 | 445.078 | 320.480 | 169.842 |
| Roraima (2011) | 3.746 | 14.547 | 50.931 | 42.676 | 19.757 |
| Pará (2011) | 37.027 | 223.371 | 933.330 | 601.565 | 352.602 |
| Amapá (2011) | 2.250 | 19.512 | 82.635 | 60.316 | 37.983 |
| Tocantins (2011) | 14.836 | 35.690 | 142.583 | 121.438 | 70.520 |
A partir de 2010, as matrículas de Ensino Médio incluem o Médio Normal e o integrado à Educação Profissional.
| 10 a 14 anos | 15 anos ou mais | |
|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 2,9 % | 10,2 % |
| Rondônia (2011) | 1,6 % | 9,7 % |
| Acre (2011) | 5,2 % | 14,4 % |
| Amazonas (2011) | 2,7 % | 8,4 % |
| Roraima (2011) | 2,7 % | 9,6 % |
| Pará (2011) | 3,4 % | 10,6 % |
| Amapá (2011) | 0,8 % | 7,6 % |
| Tocantins (2011) | 2,1 % | 12,2 % |
Os dados a partir de 2008 consideram que o Ensino Fundamental é obrigatório para crianças de 6 a 14 anos.
| Bruta - Pré-escola | Líquida - Pré-escola | Bruta - EF | Líquida - EF | Bruta - EM | Líquida - EM | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 60,0 % | 45,5 % | 110,1 % | 90,0 % | 79,8 % | 41,2 % |
| Rondônia (2011) | 46,9 % | 31,7 % | 105,3 % | 89,0 % | 66,2 % | 45,8 % |
| Acre (2011) | 64,3 % | 48,8 % | 100,3 % | 89,1 % | 67,6 % | 41,6 % |
| Amazonas (2011) | 49,2 % | 40,6 % | 112,5 % | 90,1 % | 84,0 % | 39,6 % |
| Roraima (2011) | 56,6 % | 42,4 % | 104,1 % | 91,6 % | 78,2 % | 55,1 % |
| Pará (2011) | 68,9 % | 51,6 % | 112,1 % | 89,7 % | 81,1 % | 37,3 % |
| Amapá (2011) | 57,9 % | 42,1 % | 104,9 % | 91,3 % | 87,4 % | 49,1 % |
| Tocantins (2011) | 53,4 % | 37,7 % | 107,8 % | 91,8 % | 82,0 % | 52,7 % |
Os dados a partir de 2008 consideram que o Ensino Fundamental é obrigatório para crianças de 6 a 14 anos.
| Ens. Fundamental - anos iniciais | Ensino Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|
| Região Norte (2010) | 0,1 % | 3,8 % | 37,6 % |
| Rondônia (2010) | 0,0 % | 1,1 % | 27,7 % |
| Acre (2010) | 0,0 % | 0,1 % | 23,7 % |
| Amazonas (2010) | 0,2 % | 10,9 % | 44,4 % |
| Roraima (2010) | 0,0 % | 0,2 % | 18,3 % |
| Pará (2010) | 0,1 % | 2,0 % | 39,6 % |
| Amapá (2010) | 0,0 % | 1,5 % | 40,8 % |
| Tocantins (2010) | 0,2 % | 1,2 % | 30,5 % |
| Região Norte (2009) | 19,7 % |
| Rondônia (2009) | 13,1 % |
| Acre (2009) | 16,0 % |
| Amazonas (2009) | 20,7 % |
| Roraima (2009) | 7,5 % |
| Pará (2009) | 23,6 % |
| Amapá (2009) | 12,1 % |
| Tocantins (2009) | 12,7 % |
| Região Norte (2009) | 1,4 |
| Rondônia (2009) | 1,1 |
| Acre (2009) | 1,2 |
| Amazonas (2009) | 1,4 |
| Roraima (2009) | 0,9 |
| Pará (2009) | 1,5 |
| Amapá (2009) | 1,0 |
| Tocantins (2009) | 1,0 |
| Região Norte (2011) | 6,7 |
| Rondônia (2011) | 6,6 |
| Acre (2011) | 6,6 |
| Amazonas (2011) | 7,3 |
| Roraima (2011) | 7,9 |
| Pará (2011) | 6,3 |
| Amapá (2011) | 7,8 |
| Tocantins (2011) | 6,7 |
| Ensino Fundamental | Ensino Médio | Total 4 a 17 anos | |
|---|---|---|---|
| Região Norte (2005) | 5,8 | 2,3 | 6,6 |
| Rondônia (2005) | 6,2 | 2,1 | 6,9 |
| Acre (2005) | 6,3 | 2,5 | 7,5 |
| Amazonas (2005) | 5,9 | 2,2 | 6,6 |
| Roraima (2005) | 6,8 | 2,2 | 8,1 |
| Pará (2005) | 5,4 | 2,3 | 6,1 |
| Amapá (2005) | 6,5 | 2,4 | 7,8 |
| Tocantins (2005) | 6,2 | 2,3 | 7,1 |
| Ensino Fundamental | Ensino Médio | |
|---|---|---|
| Região Norte (2005) | 69,8 % | 60,6 % |
| Rondônia (2005) | 62,9 % | 32,1 % |
| Acre (2005) | 63,0 % | 48,8 % |
| Amazonas (2005) | 78,9 % | 65,3 % |
| Roraima (2005) | 56,4 % | 26,7 % |
| Pará (2005) | 70,7 % | 67,4 % |
| Amapá (2005) | 61,9 % | 48,7 % |
| Tocantins (2005) | 63,3 % | 54,8 % |
| Creche | Pré-Escola | Ens. Fundamental - anos iniciais | Ensino Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|---|---|
| Média de alunos por turma (2010) | 20,9 | 21,2 | 29,6 | 28,7 | 31,8 |
| Rondônia (2010) | 20,2 | 21,1 | 23,5 | 27,1 | 28,3 |
| Acre (2010) | 22,5 | 20,0 | 35,4 | 29,0 | 30,4 |
| Amazonas (2010) | 21,7 | 22,5 | 33,2 | 30,4 | 31,9 |
| Roraima (2010) | 20,4 | 20,3 | 24,4 | 23,6 | 24,3 |
| Pará (2010) | 21,6 | 21,5 | 31,2 | 29,2 | 33,9 |
| Amapá (2010) | 17,8 | 18,6 | 23,8 | 28,7 | 32,9 |
| Tocantins (2010) | 19,3 | 18,8 | 22,8 | 26,5 | 28,0 |
| Média de horas-aula diária (2010) | 5,8 | 4,1 | 4,2 | 4,4 | 4,3 |
| Rondônia (2010) | 6,8 | 4,2 | 4,3 | 4,3 | 4,4 |
| Acre (2010) | 6,0 | 4,2 | 4,2 | 4,3 | 4,2 |
| Amazonas (2010) | 5,3 | 4,1 | 4,1 | 4,3 | 4,2 |
| Roraima (2010) | 5,5 | 4,1 | 4,3 | 4,3 | 4,3 |
| Pará (2010) | 5,2 | 4,1 | 4,1 | 4,4 | 4,2 |
| Amapá (2010) | 5,2 | 4,1 | 4,2 | 4,4 | 4,6 |
| Tocantins (2010) | 7,2 | 4,4 | 4,5 | 4,5 | 4,5 |
| Ensino Fundamental - anos iniciais | Ens. Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|
| Taxa de distorção idade-série (2010) | 30,7 % | 40,7 % | 50,0 % |
| Rondônia (2010) | 20,3 % | 34,3 % | 30,3 % |
| Acre (2010) | 28,7 % | 29,8 % | 36,3 % |
| Amazonas (2010) | 28,5 % | 46,1 % | 51,0 % |
| Roraima (2010) | 18,0 % | 28,9 % | 23,5 % |
| Pará (2010) | 36,9 % | 44,7 % | 59,2 % |
| Amapá (2010) | 24,8 % | 30,3 % | 42,6 % |
| Tocantins (2010) | 16,7 % | 29,8 % | 34,2 % |
| Taxa de aprovação (2011) | 87,0 % | 81,7 % | 75,4 % |
| Rondônia (2011) | 88,9 % | 75,7 % | 75,1 % |
| Acre (2011) | 87,7 % | 90,0 % | 79,7 % |
| Amazonas (2011) | 84,7 % | 83,1 % | 83,6 % |
| Roraima (2011) | 92,8 % | 82,6 % | 79,4 % |
| Pará (2011) | 86,3 % | 80,3 % | 69,9 % |
| Amapá (2011) | 89,9 % | 83,0 % | 71,6 % |
| Tocantins (2011) | 91,8 % | 86,3 % | 81,0 % |
| Taxa de evasão (2005) | 10,8 % | 14,7 % | 4,6 % |
| Rondônia (2005) | 8,4 % | 19,5 % | 5,0 % |
| Acre (2005) | 9,7 % | 4,2 % | 1,5 % |
| Amazonas (2005) | 10,8 % | 17,5 % | 3,2 % |
| Roraima (2005) | 4,6 % | 11,5 % | 5,8 % |
| Pará (2005) | 12,5 % | 14,2 % | 5,0 % |
| Amapá (2005) | 6,4 % | 5,8 % | 7,2 % |
| Tocantins (2005) | 7,6 % | 14,2 % | 5,8 % |
| Taxa de promoção (2005) | 71,4 % | 67,5 % | 75,8 % |
| Rondônia (2005) | 79,3 % | 62,7 % | 80,3 % |
| Acre (2005) | 76,8 % | 82,1 % | 81,3 % |
| Amazonas (2005) | 70,1 % | 58,8 % | 73,5 % |
| Roraima (2005) | 85,8 % | 73,7 % | 83,7 % |
| Pará (2005) | 66,7 % | 69,2 % | 73,9 % |
| Amapá (2005) | 80,1 % | 84,2 % | 75,1 % |
| Tocantins (2005) | 82,4 % | 72,1 % | 83,7 % |
| Taxa de repetência (2005) | 17,8 % | 17,8 % | 19,6 % |
| Rondônia (2005) | 12,3 % | 17,8 % | 14,7 % |
| Acre (2005) | 13,5 % | 13,7 % | 17,2 % |
| Amazonas (2005) | 19,1 % | 23,7 % | 23,3 % |
| Roraima (2005) | 9,6 % | 14,8 % | 10,5 % |
| Pará (2005) | 20,8 % | 16,6 % | 21,1 % |
| Amapá (2005) | 13,5 % | 10,0 % | 17,7 % |
| Tocantins (2005) | 10,0 % | 13,7 % | 10,5 % |
| Taxa de abandono (2010) | 4,1 % | 7,1 % | 14,7 % |
| Rondônia (2010) | 1,7 % | 5,2 % | 11,5 % |
| Acre (2010) | 3,8 % | 5,0 % | 12,5 % |
| Amazonas (2010) | 4,9 % | 9,0 % | 10,2 % |
| Roraima (2010) | 1,4 % | 4,1 % | 6,9 % |
| Pará (2010) | 5,0 % | 7,9 % | 19,2 % |
| Amapá (2010) | 2,1 % | 4,5 % | 15,3 % |
| Tocantins (2010) | 0,9 % | 3,0 % | 8,0 % |
| Taxa de reprovação (2010) | 11,4 % | 12,3 % | 10,6 % |
| Rondônia (2010) | 10,8 % | 18,7 % | 11,8 % |
| Acre (2010) | 10,4 % | 6,1 % | 8,6 % |
| Amazonas (2010) | 13,2 % | 10,8 % | 8,1 % |
| Roraima (2010) | 6,7 % | 11,7 % | 10,9 % |
| Pará (2010) | 11,6 % | 12,9 % | 11,9 % |
| Amapá (2010) | 11,0 % | 10,6 % | 11,1 % |
| Tocantins (2010) | 7,7 % | 11,0 % | 9,9 % |
| Ensino Fundamental | Ensino Médio | Total 4 a 17 anos | |
|---|---|---|---|
| Tempo médio de permanência no sistema (anos) (2005) | 8,3 | 3,3 | 9,5 |
| Rondônia (2005) | 8,2 | 3,0 | 9,3 |
| Acre (2005) | 8,3 | 3,4 | 10,0 |
| Amazonas (2005) | 8,6 | 3,3 | 9,8 |
| Roraima (2005) | 8,4 | 2,9 | 10,1 |
| Pará (2005) | 8,3 | 3,4 | 9,3 |
| Amapá (2005) | 8,4 | 3,4 | 10,2 |
| Tocantins (2005) | 7,7 | 3,1 | 9,0 |
| Tempo médio esperado para a conclusão (2005) | 10,8 | 4,0 | 15,0 |
| Rondônia (2005) | 10,2 | 3,8 | 14,1 |
| Acre (2005) | 10,2 | 3,9 | 14,1 |
| Amazonas (2005) | 11,2 | 4,1 | 15,5 |
| Roraima (2005) | 9,7 | 3,6 | 13,3 |
| Pará (2005) | 11,3 | 4,1 | 15,6 |
| Amapá (2005) | 9,9 | 3,9 | 13,8 |
| Tocantins (2005) | 9,6 | 3,7 | 13,2 |
| 3ª Série EM - Prova Objetiva | 3ª Série EM - Redação | Egresso - Prova Objetiva | Egresso - Redação | |
|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2005) | 30,63 | 50,08 | 35,51 | 55,78 |
| Rondônia (2005) | 31,90 | 49,59 | 34,24 | 52,17 |
| Acre (2005) | 30,33 | 48,75 | 32,97 | 52,35 |
| Amazonas (2005) | 30,03 | 50,92 | 33,55 | 55,44 |
| Roraima (2005) | 31,82 | 49,76 | 33,77 | 52,04 |
| Pará (2005) | 30,87 | 50,94 | 37,48 | 58,74 |
| Amapá (2005) | 31,16 | 51,38 | 35,83 | 56,73 |
| Tocantins (2005) | 28,91 | 47,06 | 32,80 | 53,95 |
| 4ª/5º EF - Port. | 4ª/5º EF - Mat. | 8ª/9º EF - Port. | 8ª/9º EF - Mat. | 3ª EM - Port. | 3ª EM - Mat. | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 176,7 | 191,5 | 237,0 | 240,5 | 255,3 | 255,4 |
| Rondônia (2011) | 187,4 | 205,0 | 243,2 | 250,5 | 268,8 | 276,4 |
| Acre (2011) | 187,4 | 202,1 | 238,7 | 243,3 | 255,6 | 257,8 |
| Amazonas (2011) | 183,7 | 199,8 | 237,1 | 239,3 | 257,9 | 257,3 |
| Roraima (2011) | 183,1 | 197,3 | 233,1 | 238,1 | 263,4 | 268,7 |
| Pará (2011) | 177,3 | 190,7 | 235,6 | 238,4 | 250,5 | 248,7 |
| Amapá (2011) | 171,4 | 183,6 | 231,1 | 231,5 | 259,7 | 254,4 |
| Tocantins (2011) | 188,0 | 205,4 | 239,0 | 245,1 | 259,1 | 263,9 |
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador da qualidade da Educação desenvolvido pelo Ministério da Educação. Seus valores variam de 1 a 10, e o objetivo do MEC é que o Brasil alcance o Ideb 6, no Ensino Fundamental I, até 2022.
Para o Ensino Fundamental, os dados do Brasil e Regiões englobam escolas públicas (urbanas e rurais) e escolas privadas (urbanas e rurais). Para as Unidades da Federação foram consideradas as escolas públicas (urbanas e rurais) e escolas privadas (urbanas e rurais), com exceção dos estados da Região Norte, em que a rede privada não foi incluída por questões amostrais. Para municípios foram consideradas apenas as escolas públicas no cálculo do Ideb.
Para o Ensino Médio, os dados do Brasil e Regiões englobam escolas públicas e particulares da zona urbana. Para as Unidades da Federação foram consideradas as escolas públicas e privadas da zona urbana, com exceção dos estados da Região Norte, em que a rede privada não foi incluída por questões amostrais. Para o Ensino Médio, o Ideb só pode ser calculado para Unidade da Federação, Região e Brasil.
Os dados por Escola, se referem às escolas públicas que oferecem Ensino Fundamental regular e possuam pelo menos 20 alunos matriculados nas séries avaliadas (4ª série/5 º ano e 8ª série/9º ano), conforme declaração prestada ao Censo Escolar.
| Ens. Fundamental - anos iniciais | Ensino Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|
| Região Norte (2011) | 4,2 | 3,8 | 3,2 |
| Rondônia (2011) | 4,7 | 3,7 | 3,7 |
| Acre (2011) | 4,6 | 4,2 | 3,4 |
| Amazonas (2011) | 4,3 | 3,8 | 3,5 |
| Roraima (2011) | 4,7 | 3,7 | 3,6 |
| Pará (2011) | 4,2 | 3,7 | 2,8 |
| Amapá (2011) | 4,1 | 3,7 | 3,1 |
| Tocantins (2011) | 4,9 | 4,1 | 3,6 |
O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) é um indicador da qualidade da Educação desenvolvido pelo Ministério da Educação. Seus valores variam de 1 a 10, e o objetivo do MEC é que o Brasil alcance o Ideb 6, no Ensino Fundamental I, até 2022.
Para o Ensino Fundamental, os dados do Brasil e Regiões englobam escolas públicas (urbanas e rurais) e escolas privadas (urbanas e rurais). Para as Unidades da Federação foram consideradas as escolas públicas (urbanas e rurais) e escolas privadas (urbanas e rurais), com exceção dos estados da Região Norte, em que a rede privada não foi incluída por questões amostrais. Para municípios foram consideradas apenas as escolas públicas no cálculo do Ideb.
Para o Ensino Médio, os dados do Brasil e Regiões englobam escolas públicas e particulares da zona urbana. Para as Unidades da Federação foram consideradas as escolas públicas e privadas da zona urbana, com exceção dos estados da Região Norte, em que a rede privada não foi incluída por questões amostrais. Para o Ensino Médio, o Ideb só pode ser calculado para Unidade da Federação, Região e Brasil.
Os dados por Escola, se referem às escolas públicas que oferecem Ensino Fundamental regular e possuam pelo menos 20 alunos matriculados nas séries avaliadas (4ª série/5 º ano e 8ª série/9º ano), conforme declaração prestada ao Censo Escolar.
| Região Norte (2008) | R$ 154.704.229,00 |
| Rondônia (2008) | R$ 17.888.005,00 |
| Acre (2008) | R$ 6.730.108,00 |
| Amazonas (2008) | R$ 46.822.570,00 |
| Roraima (2008) | R$ 4.889.302,00 |
| Pará (2008) | R$ 58.518.571,00 |
| Amapá (2008) | R$ 6.764.833,00 |
| Tocantins (2008) | R$ 13.090.836,00 |
Para Brasil, Estados e Regiões Administrativas, esse indicador representa a renda domiciliar per capita, ou seja, a média da renda total dos domicílios dividida pelo total de moradores dos domicílios. Para os Municípios esse indicador representa a renda per capita, total da renda do município dividida pelo total de habitantes do município.
| Região Norte (2009) | R$ 440,00 |
| Rondônia (2010) | R$ 566,00 |
| Acre (2010) | R$ 471,00 |
| Amazonas (2010) | R$ 457,00 |
| Roraima (2010) | R$ 556,00 |
| Pará (2010) | R$ 383,00 |
| Amapá (2010) | R$ 525,00 |
| Tocantins (2010) | R$ 512,00 |
Para Brasil, Estados e Regiões Administrativas, esse indicador representa a renda domiciliar per capita, ou seja, a média da renda total dos domicílios dividida pelo total de moradores dos domicílios. Para os Municípios esse indicador representa a renda per capita, total da renda do município dividida pelo total de habitantes do município.
| Creche | Pré-Escola | Ens. Fundamental - anos iniciais | Ensino Fundamental - anos finais | Ensino Médio | |
|---|---|---|---|---|---|
| Região Norte (2010) | 34,4 % | 34,3 % | 46,6 % | 61,8 % | 92,6 % |
| Rondônia (2010) | 46,2 % | 50,6 % | 65,2 % | 83,4 % | 94,1 % |
| Acre (2010) | 38,8 % | 33,8 % | 40,4 % | 43,2 % | 84,5 % |
| Amazonas (2010) | 46,6 % | 48,2 % | 60,3 % | 70,0 % | 92,2 % |
| Roraima (2010) | 23,0 % | 35,7 % | 37,5 % | 46,4 % | 69,3 % |
| Pará (2010) | 20,5 % | 24,4 % | 35,5 % | 51,9 % | 94,8 % |
| Amapá (2010) | 19,4 % | 13,5 % | 27,5 % | 76,8 % | 95,4 % |
| Tocantins (2010) | 45,6 % | 50,7 % | 66,4 % | 76,8 % | 94,6 % |
Veja também resultados para outras localidades e os indicadores das 5 Metas.
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